Samenvatting
De kans dat aios uit etnische minderheidsgroepen hun opleiding met succes afronden lijkt kleiner dan voor hun collega’s uit de dominante groep. Dit is niet alleen onwenselijk vanuit het oogpunt van sociaalmaatschappelijke rechtvaardigheid, maar ook omdat het de kwaliteit van de opleiding beïnvloedt. Het is hoog tijd voor wetenschappelijk onderzoek naar de oorzaken van deze ongelijkheid.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
1 Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Rapport ‘De staat van het onderwijs 2018’. Onderwijsverslag over 2016/2017. https://www.onderwijsinspectie.nl/documenten/rapporten/2018/04/11/rapport-de-staat-van-het-onderwijs.
Literatuur
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Rapport De Staat van het Onderwijs 2018. Onderwijsverslag over 2016/2017. Den Haag: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, 2019.
Esmail A, Roberts C. Academic performance of ethnic minority candidates and discrimination in the MRCGP examinations between 2010 and 2012: analysis of data. BMJ 2013;347:f5662.
Schnepf SV. Immigrants’ educational disadvantage: an examination across ten countries and three surveys. J Population Economics 2007;20:527-45.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Additional information
Van Moppes NM, Schleypen H, Fichtner C, Visser MRM, Van den Muijsenbergh METC. Onderzoek naar etnocentrisme bij de huisartsopleiding is nodig. Huisarts Wet 2020;63(1):19-20. DOI:10.1007/s12445-019-0392-4.
Mogelijke belangenverstrengeling: niets aangegeven.
About this article
Cite this article
van Moppes, N., Schleypen, H., Fichtner, C. et al. Onderzoek naar etnocentrisme bij de huisartsopleiding is nodig. Huisarts Wet 63, 19–20 (2020). https://doi.org/10.1007/s12445-019-0392-4
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s12445-019-0392-4